24. September 2021

Im Rahmen des Seminars „Künstlerisch orientierte Musikpädagogik“ entwickelten wir mit der Komponistin Helga Arias Ideen, für die von ihr gestaltete, partizipative Klanginstallation. Die Funktionsweise der Klanginstallation finden Sie hier. Das Seminar hatte grundsätzlich das Ziel Möglichkeiten künstlerischen Handelns im Musikunterricht bzw. in anderen musikpädagogischen Kontexten zu erforschen. Inspiriert von der künstlerischen Kunstpädagogik, die an der Pädagogischen Hochschule...

29. Juni 2020

Innerhalb unseres Seminars „Künstlerisch orientierter Musikunterricht“ nähern wir uns einer realisierbaren Form einer kompositorischen Installation. Thematisch haben wir uns nun auf die vier Elemente (Feuer, Wasser, Erde, Luft) festgelegt. Es gibt vier Aufnahmestationen, an denen die Teilnehmer:innen Musik, Klang, Sound aufnehmen können. An den Processingstations werden diese Klänge weiterverarbeitet. An der Hauptstation fließt alles zusammenmen. Sie bildet die letze Instanz. Die...

01. Juni 2020

Im Folgenden Artikel wird anhand einiger künstlerischen Projekte, die der Kunstpädagoge Mario Urlaß in der Grundschule durchgeführt hat, die Form des Künstlerischen Projekts skizziert.

17. Mai 2020

Seidl – Verhältnisse ändern Auf dem Weg zu einer künstlerischen Musiktheaterpraxis?

17. Mai 2020

Sehr sehenswertes Interview von Joseph Beuys von 1980. In dem Interview wird die Abgrenzung zwischen dem Erweiterten und dem traditionellen Kunstbegriff deutlich.

17. Mai 2020

Der folgende Artikel folgte aus der Auseinandersetzung mit der Frage, was die Eckpfeiler der künstlerischen Kunstpädagogik sind. Ich verarbeite die Erkenntnisse aus meinem ersten Semestern in dem Zusatzfach "Ästhetische Bildung" an der PH Heidelberg und meiner eigenen Bachelorarbeit. Ich beziehe mich im Folgenden unter Anderem auf Buschkühle, Gunter Otto und auf Erkenntnisse aus Kunstgeschichte-Vorlesungen mit der Dozentin Susanne Bauernschmitt. Im Laufe der Geschichte der Kunstpädagogik...